- Educación
De acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Tlaxcala se ubicó como una de las entidades con mayor rezago en la prueba Enlace MS aplicada del 17 al 20 de marzo de este año a los estudiantes de educación media superior, mostrando que a pesar de los factores favorables que existen en el estado, éstos no se traducen en aprovechamiento para quienes están en la antesala de llegar a la universidad.
La evaluación hecha por el INEE fue aplicada en las dos vertientes consideradas como las de mayor preponderancia que son el “Lenguaje y Comunicación” y las “Matemáticas”, que en el caso de Tlaxcala se alcanzó a hacer una cobertura del 100 por ciento de las instituciones de educación media superior a diferencia de otras entidades en donde no se logró esta totalidad de los planteles.
En Lenguaje y Comunicación, el estado se colocó en la sexta peor posición, ya que sólo el 7.7 por ciento de los alumnos dominan los conocimientos y habilidades de esta materia, reconocen elementos estructurales y de contenido; mientras que el 20.4 por ciento dominan los conocimientos para elaborar conclusiones simples; en tanto que el 21.4 por ciento sólo identifican, relacionan y ordenan elementos de información explícitos e implícitos.
Lo más preocupante en esta materia es que el 50.5 por ciento de los alumnos muestran deficiencias en el desarrollo de los conocimientos y habilidades relacionados con las competencias disciplinares básicas que se esperan de los egresados de la educación media superior.
En matemáticas en el mejor nivel por así llamarlo se encuentra sólo el 3.6 por ciento de los estudiantes, mientras que en la segunda etapa está el 9.4 por ciento, en tanto que en el tercer escalón en el que los conocimientos serían sólo suficientes tiene al 28.2 por ciento y en el estrato en donde prácticamente no existe la comprensión del tema se descubre al 58.8 por ciento de los alumnos de planteles de educación media superior.
Estos números ubican a Tlaxcala en Lenguaje y Comunicación en la sexta posición como el que menor aprendizaje tiene, mientras que en el caso de las Matemáticas cae hasta el tercer lugar pero como los peores evaluados en un estado en donde los centros escolares no quedan a grandes distancias como ocurre en otras entidades del país.